文章目录

一、应用型高校的产生与发展

（一）欧美国家应用型高校的发展

（二）我国应用型高校的发展

（三）应用型高校的特点

    1. 办学目的的实用性。

    2. 办学面向的实际性。

    3. 办学过程的实践性。

二、应用型高校的办学理念

（一）应用型高校办学的目的观

    1. 服务人的职业发展需要。

    2. 服务现实社会生产需要。

（二）应用型高校办学的内容观

    1. 群性的内容。

    2. 个性的内容。

（三）应用型高校办学的方法观

    1. 自主观。

    2. 协同观。

三、应用型高校的建设路径

（一）解决办学理念问题

（二）解决办学模式问题

（三）解决运行机制问题

（四）解决办学条件问题

（五）解决办学环境问题

文章摘要:应用型高校是一个层次、类别、水平多样的高等教育机构群体。很多高校建设和发展的既定目标在于应用型高校。历史地看，这类高校的建立和发展为高等教育从精英化走向大众化再到普及化奠定了组织制度基础。它存在的逻辑和办学组织机制有其特殊性，集中体现在实用、实际和实践上，其办学体系一般包括应用性学科专业、“双师型”师资队伍、应用性人才培养模式、应用导向的功能平台、校企合作办学机制等五个方面，但不同的时空环境对应用型高校办学的需要是不同的，由此也塑造了他们各自不同的品性。应用型高校建设不能一刀切，应当一校一案，选择适合自身特点和需要的建设路径。

文章关键词:

论文作者:别敦荣 

作者单位:厦门大学高等教育发展研究中心 厦门大学教育研究院 

论文DOI:10.16298/j.cnki.1004-3667.2022.04.01

论文分类号:G649.2

文章来源：《应用化工》 网址: http://www.yyhgzz.cn/qikandaodu/2022/0604/1301.html